خصوصية التعليم الأولي Pdf
مرحبا بك في مدونة معلمي،
خصوصية التعليم الأولي
التعليم الأولي ليس تعليما ابتدائيا مصغراً
- تعليم يأخذ وضعا وسطا بين كونه يستهدف تربية و تعليم الطفل و مركزا مخصصا لرعايته (التحرر التدريجي من حضن الأسرة للتأقلم مع وسط جديد)
- تعليم يهدف تهيئ الطفل من الاندماج و النجاح في التعليم الابتدائي
- تعليم يساهم في تفتيح شخصية الطفل في جميع مستوياتها : الجسمية، الحسحركية و العقلية المعرفية و الوجدانية الاجتماعية (تنمية مجموعة من الكفايات)
أي أن يكون قادرا في نهاية المرحلة على :
- في المستوى النفسي الحركي :
أن يتحكم في :
- حركات جسده
- أصابعه
- أن يميز: بصريا، سمعيا، ذوقيا، شميا، لمسيا
- أن يتجنب المخاطر
- في المستوى العقلي المعرفي:
- أن : يستكشف، يلاحظ، يميز، يصنف، يقارن...
- أن : يحدد، يتعرف....
- أن : يتحكم في الأدوات الوظيفية للغة و التواصل:
- الصوتي...المعجمي
- بعض البنيات الأسلوبية
- أن يستأنس بتقنيات الإعلام و التواصل
- في المستوى الوجداني الاجتماعي:
- أن يستقبل و يتقبل : القيم الدينية، القيم الوطنية، قواعد العيش المشترك
- أن يمارس سلوكيات أخلاقية تجاه الذات و الآخر و المحيط
- أن يتذوق القيم الجمالية و الفنية.
إرسال تعليق