خطة الدعم البيداغوجي Pdf

مرحبا بك في مدونة معلمي،

خطة الدعم البيداغوجي

يعتبر الدعم البيداغوجي مكونا أساسيا في العملية التعليمية التعلمية، فهو يشغل وظيفة التشخيص و الضبط و التصحيح من أجل تقليص الفارغ الملاحظ بين مستوى التعلم الفعلي و الأهداف المنشودة. لذا، فعملية الدعم البيداغوجي تقتصي- إجراءات و أنشطة ووسائل و أدوات و عمليات دقيقة:

• البدء بتشخيص مواطن التعثر أو التأخر؛

• استثمار النتائج المحصلة من خلال الروائز ( في بداية الموسم الدراسي) أو استثمار النتائج المحصلة (نهاية الأسدوس الأول)؛

• تفيئ التلاميذ المتعثرين و الوقوف على المواد التي تهم هذه التعثرات،

• العمل على تخطيط وضعيات للدعم و المعالجة و ذلك بالعمل على تخصيص حصص لواكبة و مؤازرة المتعثرين لتجاوز الصعوبات التي تواجههم بمختلف المواد الدراسية الأساسية؛

• اعتماد استراتيجية عمل تسمح بضبط العملية برمتها.

منطلقات مرجعية

• 1- مقتضيات القانون الإطار 51.17 خصوصا المشروع 8 : تطوير النموذج البيداغوجي

• 2- المرسوم 2.20.472 في شأن دروس الدعم التربوي

...تقدم دروس الدعم التربوي مجانا للتلميذات و التلاميذ خارج جداول الحصص الرسمية في أقسام و حجرات مؤسسات التربية و التعليم العمومي، و في قاعات مخصصة للتلميذات و التلاميذ وضعية إعاقة، و عند الاقتضاء بإحدى المؤسسات الأقرب من المؤسسة التي يتابعون بها دراستهم.

• 3- المادة 23 من مرسوم النظام الأساسي الخاص بمؤسسات التربية و التعليم العمومي:

من مهام المجلس التربوي : "إعداد مشاريع البرامج السنوية للعمل التربوي للمؤسسة و برامج الأنشطة الداعمة و الموازية تتبع تنفيذها و تقويمها، و تنظيم الأنشطة و المسابقات الثقافية و الرياضية و الفنية".

4- دليل الحياة المدرسية :

و الذي يجعل من أنشطة الدعم مكونا أساسيا من أنشطة الحياة المدرسية.



أنشطة الحياة المدرسية :

الأنشطة المندمجة

· أنشطة التفتح :

• التربية الصحية و البيئية
• التربية على القيم
• الأنشطة الرياضية المدرسية
• التربية على حقوق الانسان
• تكنولوجيا الاعلام و الاتصال

· أنشطة التوجيه التربوي:

• الاعلام المدرسي
• المسارات المهنية

· أنشطة الدعم :

• الدعم النفسي
• الدعم الاجتماعي
• الدعم التربوي

5- المقرر الوزاري 011.22 بتاريخ 28 يونيو 2022، الباب الأول: مقتضيات عامة. المادة 2 :

"..بما فيها عمليات و أنشطة الدعم و التثبيت و تعزيز المكتبات السابقة.."

6- مقتضيات المذكرة الوزارية 061/22 بتاريخ 19 يوليوز 2022 بخصوص الاستعداد للدخول المدرسي 2022-2023، و التي تؤكد على :

- الترتيب رقم 3 بخصوص تدبير الموارد البشرية :

" توزيع الأستاذات و الأساتذة الذين لم تستوف جداول الحصص المسندة إليهم، الحصص النظامية الكاملة، لتأمين الساعات المخصصة لأنشطة الحياة المدرسية أو أنشطة التفتح أو أنشطة الدعم التربوي أو المداومة"

- الترتيب رقم 7 بخصوص تشخيص و تعزيز المكتسبات:

"..تتم برمجة حصص الدعم لفائدة التلميذات و التلاميذ الذين كشفت عملية التقويم التشخيصي – أنهم في حاجة إلى إعادة بناء تعلمات المستويات الأدنى..."


الإشكالية المطروحة : كيف ندبر الدعم البيداغوجي؟

لعل اعتماد المقاربة الأداتية هو أفضل السبل لإنجاح عملية إرساء خطة الدعم. و هي علمية تستند إلى أدوات مكتوبة و مرتبطة بالتشخيص. كما أنها تعتمد على معطيات عملية قابلة للتطبيق، بهدف الكشف عن الصعوبات التي يواجهها المتعلم، ثم العمل على اتخاذ القرار المناسب لتجاوزها. زد على ذلك أنها تشرك المتعلم في عمليتي التقويم و التصحيح الذاتيين.

و لعل الإشكال المطروح يكمن في :

- رسوخ ممارسات تقليدية لا تستحضر أدوار المعالجة و البيداغوجيا الفارقية،

- الاعتقاد الراسخ لدى المدرسين بأن الدور الأساس للأستاذ هو التلقين و إنجاز فقرات المحتوى الدراسي،

- هيمنة مفهوم التقويم بمعناه الجزائي و ليس بوظيفته التكوينية.



إرساء خطة الدعم البيداغوجي :

يتم هذا الإرساء وفق خطة تقتضي من كافة المتدخلين تحديد مكونات عملية الدعم و ذلك حسب النموذج الآتي:

1- مراحل أو خطوات الاستراتيجية (الخطة):

أ‌- التشخيص: و هي عملية تبتغي تحديد مستوى المتعلمين لإبراز الفوارق داخل مجموعة القسم الواحد و كذا تحديد المتعثرين و مواطن الضعف،

ب‌- الأجرأة : تقتضي وضع برمجة للعمليات و الوسائل للتصدي لما تم تشخيصه من صعوبات،

ت‌- التتبع و التقويم : الغاية منها ملاحظة أثر عملية الدعم و ما تم تقديمه من معالجة للمتعثرين.

ملاحق : 

• بطاقة تقنية لتتبع و إرساء صفي لخطة الدعم 
• نموذج عن تقرير عن تصحيح فرض محروس
• شبكة تتبع تنزيل خطة الدعم التربوي
• خارطة الطريق لتنزيل مشروع الدعم التربوي 

تحميل Pdf