.png "عرض مركز حول الأنشطة الإعتيادية بالإبتدائي Pdf")
عرض مركز حول الأنشطة الإعتيادية بالإبتدائي Pdf
.png "عرض مركز حول الأنشطة الإعتيادية بالإبتدائي Pdf")
مرحبا بك في مدونة معلمي،
الأنشطة الاعتيادية بسلك التعليم الابتدائي
Les rituels au cycle primaire
محاور العرض
- سياق الإجراء
- تعريف الإجراء و أهدافه
- مبادئ التنزيل
- آليات و مراحل التنزيل
- مناقشة
السياق :
- · التوجيهات الملكية
- · الرؤية الاستراتيجية 2030- 2015
- · القانون الإطار 17.51
- · المشروع 8 حول تطوير النموذج البيداغوجي
- · مستجدات المنهاج الدراسي
- · خارطة الطريق 2026- 2022
- · المذكرة الوزارية الاطار رقم 067.22 الصادرة بتاريخ 23 شتنبر 2022 في شأن إرساء الأنشطة الاعتيادية بالمؤسسات التعليمية الابتدائية؛
- · المذكرة الوزارية رقم 068.22الصادرة بتاريخ 30شتنبر 2022في شأن إدراج الأنشطة الحركية الاعتيادية بمؤسسات التعليم الابتدائي؛
- · المذكرة الوزارية رقم 073.22الصادرة بتاريخ 5أكتوبر 2022في شأن تنظيم حصص الأنشطة الاعتيادية للقراءة والرياضيات بسلك التعليم الابتدائي
تعريف الإجراء :
أنشطة ترفيهية متكررة ومتجددة تستهدف تعزيز التفتح لدى المتعلم ني وضمان
اكتسابهم للتعلمات الأساس.
مميزاتها :
- ذات غرض تربوي
- متكررة
- متجددة
- ترفيهية و ممتعة
أهداف الإجراء :
- ضمان تفتح التلميذ(ة) وال ريفيه عنه
- وتحقيق متعة التعلم لديه
- اكساب التلميذ(ة) عادات حميدة: القراءة،
- تنظيم التفكير والقيام بأنشطة حركية
- الإسهام في الرفع من فرص التحكم في التعلمات الأساس
مبادئ التنزيل :
- القيم و المبادئ : اختيار نوع الأنشطة بمراعاة قيم و مبادئ المدرسة المغربية.
- التجديد و الابتكار: منح الأطر التربوية هامشا واسعا من المبادرة و الابتكار و التجديد في انتقاء الموارد.
- المرونة : اعتماد المرونة التربوية اللازمة في انجاز هذه الأنشطة انسجاما مع أهدافها الجوهرية، حفز التفتح و تحقيق متعة التعلم.
- فاعلية المتعلم : الحرص على إشراك المتعلمات و المتعلمين في اقتراح و اختيار ما يناسبهم من أنشطة و موارد قرائية.
- تنويع الموارد: توفير أدوات مساعدة متنوعة : الكتب و القصص لركن القراءة أو المكتبة الصفية، بطاقات الأعداد.
مضمون الأنشطة الإعتيادية :
القراءة باللغة الفرنسية و اللغة العربية 10 دقائق يوميا
- التهجي- الفهم الكتاب
- الاستماع و الفهم
- الشفوي
الرياضيات : 10 دقائق يوميا
- الحساب الذهني
- الخطوات المنهجية للقيام بعمليات حسابية
أنشطة حركية جماعية 20 دقيقة ثلاث مرات في الأسبوع
- الأنشطة الواردة بدليل الألعاب التمهيدية للتربية البدنية بسلك التعليم الابتدائي
الأنشطة الاعتيادية للقراءة (العربية والفرنسية)
▪ أن تراعي الأنشطة مستوى المتعلمين (استحضار نتائج التقويم التشخيص ي)،
فتتدرج من التهجي إلى الفهم بأنواعه ثم التقييم والتفاعل مع المقروء؛
▪ تستثمر الحيز الزمني بشكل فعال (تجنب القراءات الفردية، تفادي الأعمال
الكتابية داخل القسم...)؛
▪ ألا تكون عبارة عن حصص للدعم بل آلية من آلياته المتعددة؛
▪ أن تكون متنوعة وغير نمطية (تتميز عن الحصص العادية للقراءة)؛
▪ أن تستهدف لدى المتعلم خلق متعة وعادة القراءة وتحبيبه في الكتاب والمدرسة؛
▪ أن تعتمد تنويع الوسائل والدعامات (بطاقات قرائية، ألعاب قرائية، قصص،
موارد رقمية...)
الأنشطة الاعتيادية للرياضيات
▪ أن تراعي الأنشطة مستوى المتعلمين (استحضار نتائج التقويم التشخيص ي)،
فتتدرج من التمارين والأنشطة البسيطة إلى حل المسائل والوضعيات المشكلة؛
▪ تستثمر الحيز الزمني بشكل فعال (تفادي الأعمال الكتابية داخل القسم...)؛
▪ ألا تكون عبارة عن حصص للدعم بل آلية من آلياته المتعددة؛
▪ أن تكون متنوعة وغير نمطية (تتميز عن الحصص العادية للرياضيات)؛
▪ أن تستهدف لدى المتعلم تجاوز التعثرات عبر أنشطة تح ّفزه وتحببه في هذه المادة؛
▪ أن تعتمد تنويع الوسائل والدعامات (بطاقات وأوراق الحساب الذهني، ألعاب
رياضياتية وألغاز، موارد رقمية...)؛
▪ أن تعتمد البرنامج السنوي للحساب الذهني
الأنشطة الاعتيادية للأنشطة الحركية
.
▪ أن تراعي الأنشطة الخصوصيات السيكونمائية للمتعلمين المُستهدفين؛
▪ ألا ُتع ّوض حصص التربية البدنية؛
▪ أن تعتمد أنشطة حركية وترفيهية غيرالبدنية تجنبا للإرهاق؛
▪ أن تتم برمجة مستوى دراس ي واحد متى أمكن أو مستويين متقاربين حالة الاشتغال في ساحة
المدرسة تجنبا للاكتظاظ والضجيج؛
▪ أن تقوم بتنويع الوسائل والدعامات (موارد بشرية، أدوات بسيطة، كرات، َعتاد رياض ي...)؛
▪ أن تبرمج في جداول الحصص
مراحل التنزيل :
الفئات المستهدفة في مرحلة التجريب:
المتعلمات و المتعلمين بسلك التعليم الابتدائي مركزيا :
820 مؤسسة بسلك التعليم الابتدائي على الصعيد الوطني
الأكاديميات الجهوية للتربية و التكوين : 12
المديريات الإقليمية : 82
متى ؟
الأسدوس الأول ابتداء من 1 أكتوبر من الموسم الحالي 2022 2023
الفئات المستهدفة في مرحلة التعميم:
المتعلمات و المتعلمين بسللك التعليم الابتدائي، توسيع الفئة المستهدفة جهويا و مركزيا بعد التقييم و التصويب
متى ؟
مع بداية الأسدوس الثاني برسم الموسم الدراسي 2022 2023
آليات التنزيل مركزيا :
- تعمل مديرية المناهج على تتبع تنزيل الأنشطة الاعتيادية
- استثمار التقارير التركيبية الجهوية لتقييم العملية من أجل التوسيع و التعميم.
آليات التنزيل جهويا :
- تشكيل فرق العمل التربوية و إرساءء آليات القيادة الجهوية.
- الإشراف على أجرأة و مواكبة و تتبع تنزيل الأنشطة على مستوى الجهة.
- تقديم الدعم للفرق الإقليمية.
آليات التنزيل إقليميا :
- تشكيل فرق العمل التربوية و إرساء آليات القيادة الإقليمية.
- الإشراف على أجرأة و مواكبة و تتبع تنزيل الأنشطة على مستوى المديرية.
- تعبئة الأطر الإدارية و التربوية.
- تقديم التأطير و الدعم للازمين للمؤسسات التعليمية.
آليات التنزيل محليا :
- تسخير الموارد و الوسائل المساعدة على تنزيل الأنشطة الاعتيادية.
- تعبئة الشركاء و استثمار آليات الدعم المتاحة محليا.
- ....
آليات التتبع والتقييم
التتبع الميداني للمفتشين التربويين للتحقق من:
▪ استفادة جميع التلميذات والتلاميذ من الأنشطة الاعتيادية؛
▪ مدى الانتظام اليومي لإنجاز جميع الأنشطة؛
▪ اعتماد شبكات بمؤشرات محددة للتتبع؛
▪ تحديد آلية لتقويم وقياس المردودية التربوية لهذه الأنشطة لدى المتعلم
آليات التتبع والتقييم
مؤشرات التتبع و التقييم:
- عدد تلاميذ الابتدائي المستفيدين من التجربة؛
- نسبة المقروئية لكل طفل (متوسط عدد الكتب، القصص، النصوص المقروءة بالنسبة لكل طفل)؛
- متوسط عدد التمارين المنجزة في الرياضيات من طرف كل طفل
.png&description=عرض مركز حول الأنشطة الإعتيادية بالإبتدائي Pdf){kind=link}
إرسال تعليق