الصعوبات القرائية بالأول و الثاني و الثالث و كيفية معالجتها

الكاتب: مدونة معلميتاريخ النشر: آخر تحديث: وقت القراءة:
للقراءة
عدد الكلمات:
كلمة
عدد التعليقات: 0 تعليق
نبذة عن المقال: الصعوبات القرائية المتعلقة بآليات القراءة كيفية معالجة هذه الصعوبات القرائية المستوى الأول المستوى الثاني المستوى الثالث ابتدائي

 الصعوبات القرائية بالمستوى الأول والمستوى الثاني و المستوى الثالث و كيفية معالجتها

الصعوبات القرائية بالمستوى الأول والمستوى الثاني و المستوى الثالث و كيفية معالجتها


مرحبا بك في مدونة معلمي؛

الصعوبات القرائية المتعلقة بآليات القراءة 

  1. عدم القدرة على تمييز الحروف المتشابهة رسما : ص/ض    ت/ب
  2. عدم القدرة على التمييز بين الحروف المتقاربة صوتا : ذ/د    ض/د
  3. عدم القدرة على التجزئ المقطعي للكلمات
  4. عدم إتقان قراءة همزتي الوصل و القطع في أول الكلام
  5. الخلط بين الألف المقصورة و الياء في نهاية الكلمات
  6. التهجي و التقطيع العشوائي للكلمات
  7. قراءة المد بالقصر أو قراءة القصر بالمد
  8. التعثر في قراءة الكلمات المختومة بألف زائد
  9. عدم إتقان قراءة الحروف المشددة بعد (ال) الشمسية

كيفية معالجة هذه الصعوبات القرائية

  1. اعتماد تقنية اللوحة القرائية.
  2. اعتماد تقنية الجدول القرائي.
  3. استعمال بيداغوجية القسم المتحرك.
  4. تنويع أساليب و تقنيات الدعم القرائي.
  5. تمرير القراءة السليمة عبر النظير.
التصنيفات

قد تُعجبك هذه المشاركات

7774673206035171072

العلامات المرجعية

قائمة العلامات المرجعية فارغة ... قم بإضافة مقالاتك الآن

    البحث