نص حكاية الفأرات الثلاث مكتوبة pdf

حكاية رقم 10

مرجع كتابي في اللغة العربية المستوى الثاني ابتدائي

الفأرات الثلاثاء

كانت هناك فأرات ثلاث يذهبن معا لسرقة الزيت من الجرار الواسعة. و في إحدى المرات وجدن في قعر الجرة كمية ضئيلة من الزيت، لا يمكن الوصول إليها بسبب عمقها.

اجتمعت الفأرات، و تشاورن فيما بينهن، فتوصلن إلى حيلة للوصول إلى قعر الجرة.

اتفقن على أن تمسك كل فأرة بفمها ذيل الأخرى، و بعد أن تشبع الأولى من الشرب يأتي دور الفأرة الثانية، ثم دور الثالثة. و أقسمن على احترام الاتفاق، و ترك الأنانية و الشراهة في الشرب.

و لما بدأن في تنفيذ الخطة، قالت الفأرة الأولى في نفسها: " ليس في الجرة إلا قدر قليل من الزيت، و يجب أن أستفيد من هذه الفرصة لأشرب ما فيه الكفاية." و فكرت الفأرة الثانية التي في الوسط، و قالت: " الزيت في الجرة ليس كثيرا، إذا شربته الفأرة الأولى حتى ينفذ، فماذا أشرب أنا؟ فعلي أن أتركها و أقفز إلى قعر الجرة لأشرب."

أما الفأرة الثالثة، التي في الأعلى، فقالت في نفسها: " الزيت قليل جدا، و إذا انتظرت حتى تشربا كل الزيت فماذا سأشرب أنا؟ فعلي أن أتركهما حالا، و أقفز إلى قعر الجرة، و أشرب حتى أشبع."

فتخلت الفأرة الثانية عن الفأرة الأولى، و الثالثة عن الثانية، و قفزتا إلى اخل الجرة. و هكذا سقطت الفأرات الثلاث جميعهن داخل الجرة، و لم يستطعن الخروج منها.

فلقين جزاء طمعهن و شراهتهن.

جين جيانج -بتصرف

حكاية من الادب الصيني القديم

شرح و تفسير حكاية "الفأرات الثلاث" لأولياء أمور التلاميذ

الوحدة: السادسة - مجال الحفلات والأعياد
المستوى: الثاني ابتدائي
المرجع: كتابي في اللغة العربية

لماذا تم إدراج هذه الحكاية ضمن المقرر الدراسي للمستوى الثاني؟

تم اختيار هذه الحكاية لأنها تحمل دروسًا مهمة عن التعاون، الأمانة، والتقدير. من خلال مغامرة الفأرات الثلاث، يتعلم الأطفال أنه يجب على الإنسان أن يحترم الاتفاقات التي يعقدها مع الآخرين، وألا يتصرف أنانيًا في المواقف التي تتطلب التعاون والمشاركة. كما تعلم القصة الأطفال عن عواقب الطمع والشراهة، مما يجعلها قصة تعليمية ذات قيمة تربوية عالية. كما تهدف القصة إلى تعزيز مفهوم أن التسرع والطمع يمكن أن يؤديان إلى عواقب غير محمودة.

ماذا تحكي القصة؟

تحكي القصة عن ثلاث فأرات كن يذهبن معًا لسرقة الزيت من جرة واسعة. وفي إحدى المرات، اكتشفن أن الزيت في الجرة قليل جدًا وكان في قاع الجرة بعمق يجعل الوصول إليه صعبًا. قررت الفأرات أن يتعاونوا معًا للوصول إلى الزيت عن طريق أن تمسك كل فأرة بذيل الأخرى، حتى تتمكن كل واحدة منهن من الشرب.

لكن مع مرور الوقت، بدأت كل فأرة تفكر بأن الزيت قليل جدًا وأنها يجب أن تستغل الفرصة لكي تشرب أكبر قدر ممكن. فقررت الفأرة الأولى أن تشرب أكبر كمية ممكنة، ثم تبعتها الفأرة الثانية، بينما قررت الفأرة الثالثة أن تأخذ نصيبها أيضًا. في النهاية، لم يحترموا الاتفاق وهرعوا إلى قاع الجرة، فوقعوا جميعهم فيها ولم يستطيعوا الخروج.

الشخصيات وأدوارها التربوية

الفأرة الأولى: تمثل الشخص الذي يبدأ بنية جيدة ولكنه يضعف أمام الطمع، مما يساهم في الإضرار بالآخرين.
الفأرة الثانية: تمثل الشخصية التي لا تصمد أمام الإغراءات وتختار تحقيق رغباتها على حساب الآخرين.
الفأرة الثالثة: تمثل الشخص الذي لا يلتزم بالقيم التي تم الاتفاق عليها، مما يؤدي إلى العواقب الوخيمة.
الجرة: ترمز إلى الفرص التي قد نواجهها في الحياة، وأهمية توجيهها بشكل صحيح وعدم تضييعها بسبب الأنانية والطمع.

الرسائل التربوية المهمة لحكاية الفأرات الثلاث

أهمية التعاون: القصة توضح أنه عندما نتعاون ونعمل معًا بروح الفريق، يمكننا تحقيق الأهداف بشكل أفضل.
عواقب الطمع: تعلم القصة الأطفال أن الطمع يمكن أن يؤدي إلى عواقب سيئة ويضر بكل من يحاول الاستفادة بشكل غير عادل.
الالتزام بالاتفاقات: تحث القصة على ضرورة احترام الاتفاقات وعدم خيانة الثقة التي وضعتها بين الأفراد.
الوعي بالعواقب: تبرز القصة أهمية التفكير في العواقب قبل اتخاذ القرارات، وضرورة التأني والتعقل.