حكاية القلم الرصاص مكتوبة pdf
- كتابي في اللغة العربية المستوى الثاني من التعليم الابتدائي
- الحكاية رقم 4
- الوحدة الثانية – مجال الحياة المدرسية
- القلم الرصاص
زارنا القلم الرصاص في حجرة الدرس، جلس بجانبي، و خاطبني قائلا: أكتب! قلت لا أعرف، قال : سأساعدك، ثم كتب على الورقة " كثاب" قرأت الكلمة، فقالت لي معلمتي: انتبه يا إياد ! لا نقرأ "كثاب"، فجاءت الممحاة فمسحت النقطة الثالثة من التاء فأصبحت " كتاب".
قرأتها، فصفق التلاميذ، ثم كتبتها على اللوح.
لم يستطع القلم كتابة كلمة " منضدة"، فجاءت المنجرة و أخذت تَبريه. "- أيْ! أيْ! إنك تؤلمينني" . " – اصبر، لأنك ستصبح أقوى، و تستطيع أن تكتب أحسن".
ضحك التلاميذ، و قالوا: اصبر، ستصبح أقوى.
و لما عدت إلى المنزل، و جدت جدي يكتب حكاية، فرويت له قصتي مع القلمِ الرصاصِ، و قلتُ: إنني لم أفهم كلام المنجرة حين قالت: ستصبح أقوى.
قال جدي: إن للقلم خصالا كثيرة، يجب أن نتعلم منها و نتحلى بها.
- و ما هي هذه الخصال يا جدي؟
- أما الخَصْلةُ الأولى هي أنك قادر على أن تقوم بأعمال عظيمة بماساعدته.
- و أما الخصلة الثانية فهي تعملك منه التحمل و الصبر على ألم التعلم، فهو حين يُشْحدُ يصبر على الألم، و لكنه بعد ذلك يُصبح أقوى و أكثر حدة.
- و أما الخَصْلةُ الثالثة فهي أن القلم يمنحك فرصة استخدام الممحاة لكي تزيل أخطاءك و تصححها.
- أما الخصلة الرابعة فإن شكله أو الخشب الذي صنع منه ليس مهما و لكن المهم هو ما بداخله، و لذلك لا تهتم بمظهرك كثيرا قبل عقلك.
- ابتسمت و قلت: كلامك رائع يا جدي، حبذا لو نقتدي بالقلم الرصاص و بصفاته الحميدة لكي نقوم بالأعمال الصالحة.
عن باولو كويلو
ترجمة حسن صلاح حسن (بتصرف)
شرح وتفسير حكاية "القلم الرصاص" لأولياء أمور التلاميذ
- الوحدة: الثانية - مجال الحياة المدرسية
- المستوى: الثاني ابتدائي
- المرجع: كتابي في اللغة العربية
لماذا تم اختيار هذه الحكاية ضمن المقرر الدراسي للمستوى الثاني؟
تُساهم هذه القصة في ترسيخ العديد من القيم التربوية، مثل الاجتهاد والصبر والتعلم من الأخطاء. كما تُساعد التلميذ على إدراك أهمية التعليم والمثابرة، مع الاستفادة من الرمزية التي يمثلها القلم الرصاص كأداة للتعلم والتطور المستمر.ملخص الحكاية
في حجرة الدرس، يتعلم الطفل إياد الكتابة بمساعدة القلم الرصاص. يخطئ في كتابة كلمة "كتاب"، لكن الممحاة تساعده على تصحيح الخطأ، ما يعلمه أن الأخطاء جزء من التعلم. يواجه القلم صعوبة في الكتابة، فيأتي دور المنجرة التي تبرّيه، رغم ألمه، ليصبح أكثر حدة وقدرة على أداء وظيفته.
عند عودته إلى المنزل، يروي إياد قصته مع القلم الرصاص لجده، فيشرح له الجد الدروس المستفادة منه، ومنها:
- القدرة على تحقيق أعمال عظيمة.
- أهمية الصبر والتحمل في سبيل التعلم والتطور.
- إمكانية تصحيح الأخطاء والتعلم منها.
- أن الجوهر أهم من المظهر الخارجي.
الشخصيات وأدوارها التربوية
إياد: يمثل الطفل المتعلم الذي يواجه تحديات التعلم ويتطور من خلالها.القلم الرصاص: يرمز إلى أداة التعلم، ويوضح مفهوم الاجتهاد والمرونة في مواجهة الصعوبات.
الممحاة: تمثل فرصة تصحيح الأخطاء وتعلم الدقة.
المنجرة: تعكس أهمية مواجهة الألم والصبر من أجل التحسن.
الجد: يلعب دور الحكيم الذي يشرح الدروس الحياتية ويمنح إياد وعياً أعمق حول أهمية التعلم والتطوير الذاتي.
الرسائل التربوية المستخلصة من القصة
أهمية التعلم من الأخطاء: الأخطاء ليست فشلاً، بل فرصة للتحسن.الصبر والاجتهاد: لا يمكن للإنسان أن يتطور دون مواجهة التحديات وتحمل الصعوبات.
القيمة الجوهرية: لا يُقاس الإنسان بمظهره الخارجي، بل بما يحمله من علم وأخلاق.
المثابرة تؤدي إلى النجاح: كما يحتاج القلم إلى البري ليصبح أقوى، يحتاج الإنسان إلى التعلم المستمر ليحقق النجاح.
كيفية استثمار القصة في تربية الطفل
بعد قراءة القصة، يمكن للأهل تحفيز الطفل عبر طرح أسئلة مثل:- "ما الذي تعلمته من القلم الرصاص؟"
- "لماذا من المهم تصحيح أخطائنا بدلاً من الخوف منها؟"
- "كيف يمكننا أن نصبر ونتحمل الصعوبات مثل القلم الرصاص؟"
كما يمكن تشجيع الطفل على كتابة قصة قصيرة أخرى عن أشياء يتعلم منها في حياته اليومية، مما يعزز لديه مهارات التفكير النقدي والقدرة على استخلاص العبر من التجارب.
- الخلاصة والعبرة:
%20(1).png)
%20(1).png)
%20(1).png)
-1.jpg)
إرسال تعليق