الاولى تتمثل في العلاقة التاويلية الانعدامية من الدرحة الثانية
الثانية تتجلى في العلاقة التحويلية الجدائية
الثالثة تتمحور حول العلاقة الاسية المعقدة
كلها هذه العلاقات مبرهنة بشكل متناسق ، نفضل عدم الكشف عنها حاليا .
مبارك أوغيلاس عضو نشيط بالنادي العلمي شارك في العديد من الانشطة التي يقوم بها النادي داخل المؤسسة خاصة تلك التي لها علاقة بالعقل الرياضي والتجريبي كالدورات التكوينية التي تستهدف ادماج تكنولوجيا المعلومات والاتصال في المنظومة التعليمية التعلمية من خلال الاستغلال الجيد لقاعة جيني المتواجدة بالثانوية وكذا التجارب الفيزيائية المختلفة التي ينظمها النادي ضمن احد مشاريعه السنوية المسطرة » مشروع الفيزياء للجميع » وهو مشروع فريد من نوعه في المغرب يتمثل في انجاز جميع تجارب مادة الفيزياء والكيمياء للسلك الثانوي التاهيلي بلمسات المتعلمين حيث وصل النادي في الصدد الى انجاز ازيد من 20 تجربة بالاضافة الى الاشغال التطبيقية التي تنجز داخل القسم.
ويشار إلى أن هذا العبقري هو تلميذ بالسنة الثانية بكالوريا شعبة العلوم الفيزيائية بالثانوية التاهيلية ايت باها ، داخلي وينحدر من اقليم اشتوكة ايت باها وهو من اسرة متواضعة ، يعشق كثيرا الرياضيات والفيزياء منذ الصغر وكانت هوايته الاولى هي الالغاز المبنية على العلاقات الرياضية كما انه يقرا كثيرا عن الظواهر الفيزيائية ويتابع بعض البرامج التليفزيونية خاصة تلك التي تتحدث عن نظرية الكون والظواهر الطبيعية ذات الصلة بشكل عام .
منذ ذلك الوقت والطموح يرواده للكشف هو ايضا عن اي شيء علمي ولو كان بسيطا يسجل له و يفتخر به
وقال في هذا الصدد : " تمكنت من التغلب على عدة عقبات وكان شعاري هو عدم الاستسلام ، أؤمن بقدرة المجهود في تحقيق الرغبات ، اتعمق كثيرا في البحث عن الحقيقة واتلذذ بحلاوتها حين اكتشف مصدرها ، أومن بالقدرات العقلية التي سخرها الله تعالى للانسان في تحقيق المبتغى "
واضاف بانه تاثر كثيرا بمقولة أحد اساتذته الذي يقول"لا يوجد في قاموسي الكسول او المجتهد… وانما يختلفون فقط في المجهوذ الذي يبذله كل واحد منهما لكونهما يوجدان في نفس الظروف التجريبية ، نصف عقلي يحتله الخيال فهو الذي يساعدوني في الوصول الى الحقيقة التي لا يراها الانسان بطبيعة الحال بالنصف الاخر الذي يعتمد على الواقع"
"فشكرا لاساتذتي الذين علموني كيف افكر بدل القبول بالفكرة واخص بالذكر استاذي رشيد جنكل الذي شجعني كثيرا على هذا النهج دون ان انسى جميع الاساتذة الذين درسوني وبالخصوص اساتذة الرياضيات وعلوم الحياة والارض"
ويطلب هذا المتعلم بكل تواضع من ذوي الاختصاص والخبرة في هذا المجال التحقق من هذه المبرهنة وسيتقبل النتيجة بكل رحب واحترام سواء كانت بالنفي او التاكد شريطة ان يكون الجواب مقنعا
لتحميل الورقة على شكل PDF اضغط على "مبرهنة أوغيلاس"
