نماذج من التعثرات الدراسية في اللغة العربية و طرائق معالجتها
يعالج هذا العرض
الموجز مجموعة كبيرة من تعثرات التلاميذ في مختلف المراحل الدراسية في مادة اللغة العربية
بالإضافة الى جرد لبعض طرائق معالجتها و تفاديها...
ملخص العرض
صعوبات
الكتابة في المستوى الأول ابتدائي:
·
عدم قدرة
بعض التلاميذ مسك القلم بشكل صحيح.
·
اضطراب في
تحديد اتجاه الحروف.
·
صعوبة
الكتابة قد يكون نتيجة ضعف المهارات و القدرات اللغوية: كالاستيعاب و التحدث و
القراءة.
·
عدم القدرة
على التحكم في العضلات الدقيقة لليد.
·
عدم قدرة
التلميذ على ادراك المسافات بين الحروف و العلاقات المكانية "اعلى، وسط،
تحت" .
·
عدم القدرة
على رسم الأشكال الهندسية التي تسهل عملية التدريب على الكتابة.
صعوبات القراءة في المستوى الأول و الثاني ابتدائي:
·
تعدد صور حروف اللغة العربية و اختلافها في
حالة الاتصال و الانفصال و موقعها في الكلمة، فحرف الجيم مثلا يختلف باختلاف موقعه
داخل الكلمة.
·
تعدد الحركات في اللغة العربية "الضمة،
التفحة، الكسرة..." حيث يختلف نطق الحرف و الكلمة حسب نوع الحركة.
·
عدم القدرة على التمييز بين الحروف المتماثلة
في الشكل و المختلفة في الأعجام مثل: (ب،ت،ث)